Τα έργα που εκτελέστηκαν ή συνεχίζονται σε κάποιες περιπτώσεις, σε σχολικές μονάδες και παιδικούς σταθμούς του Δήμου, παρουσιάζει ο Δήμος Καλαμάτας, ενώ ο δήμαρχος Θανάσης Βασιλόπουλος επισκέφθηκε χθες σχολικά κτήρια, συνοδευόμενος από τους αντιδημάρχους Δημήτρη Μαστραγγελόπουλο και Ηλία Κουτίβα, καθώς και από στελέχη της Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών.
Οι εργασίες συντηρήσεων και οι παρεμβάσεις αναβάθμισης που έγιναν ή και συνεχίζονται έχουν ιεραρχηθεί, τονίζει ο Δήμος, από τις αρμόδιες υπηρεσίες, με στόχο τη βελτίωση της λειτουργικότητας και της ασφάλειας των σχολικών εγκαταστάσεων.
Πρόκειται για τις εξής παρεμβάσεις:
•Λύκειο Θουρίας: Εργασίες στις ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις
•Νηπιαγωγείο Βέργας: Ανακατασκευή δαπέδου συνολικής επιφάνειας 110 τ.μ.
•10ο Δημοτικό Πειραματικό Σχολείο Καλαμάτας «Π. Θέμελης»:
-Εργασίες μόνωσης συνολικής επιφάνειας 1.000 τ.μ.
-Επισκευή κουφωμάτων
-Κατασκευή περίφραξης με πλέγμα μήκους περίπου 15 μέτρων
•Δημοτικό Σχολείο Άριος: Κατασκευή νέου συγκροτήματος WC
•5ο Δημοτικό Σχολείο «Μπενάκειο»:
-Νέα ηλεκτρολογική εγκατάσταση για την τοποθέτηση κλιματιστικών μονάδων
-Κατασκευή νέων στεγάστρων σε εξωτερικούς χώρους
•4ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας: Επισκευή ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων
•2ο Λύκειο – Γυμνάσιο Καλαμάτας:
-Επισκευή παροχής ύδρευσης
-Αντικατάσταση εσωτερικού δικτύου ύδρευσης
•3ο Γυμνάσιο Καλαμάτας: Επισκευή ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων
•Δημοτικό Σχολείο Αρφαρών: Κατασκευή ράμπας πρόσβασης για την εξυπηρέτηση ατόμων με κινητικές δυσκολίες
•1ος Δημοτικός Παιδικός Σταθμός: Κατασκευή νέας κεραμοσκεπής συνολικής επιφάνειας 650 τ.μ.
•Παιδικός Σταθμός Βέργας: Κατασκευή νέων εσωτερικών χωρισμάτων και επιχρισμάτων
•6ο Λύκειο Καλαμάτας (πρώην Πολυκλαδικό): Εργασίες συντήρησης υδραυλικών εγκαταστάσεων.
Ο δήμαρχος κ. Βασιλόπουλος δήλωσε σχετικά: «Οι παρεμβάσεις αυτές εντάσσονται στη συνολική προσπάθεια του Δήμου για τη διαρκή βελτίωση των σχολικών υποδομών, με γνώμονα την ασφάλεια των μαθητών και των εκπαιδευτικών, καθώς και τη δημιουργία ενός σύγχρονου και λειτουργικού σχολικού περιβάλλοντος».
