Tag: ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ
Α’ ΕΛΜΕ Μεσσηνίας: Παράσταση διαμαρτυρίας για την απουσία καθηγητή στο τμήμα ένταξης
Σε παράσταση διαμαρτυρίας έξω από τα γραφεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας προχώρησαν χθες το μεσημέρι μέλη της Α’...
Καλαμάτα: Διαμαρτυρία γονέων και μαθητών ενάντια στην κατάργηση τμήματος Μαθηματικών
Η Ένωση Συλλόγων Γονέων Καλαμάτας, σύμφωνα με το alfavita.gr, αντιδρά έντονα στην απόφαση της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κατόπιν...
Ίδρυση νέων Τμημάτων Ένταξης στη Μεσσηνία
Διακόσια έξι νέα Τμήματα Ένταξης ιδρύθηκαν σε σχολεία της Περιφέρειας, μεταξύ αυτών και στη Μεσσηνία, σύμφωνα με τη...
Α΄ ΕΛΜΕ Μεσσηνίας: Συγκέντρωση σήμερα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Μεσσηνίας
«Όλοι στη συγκέντρωση στη ΔΔΕ Μεσσηνίας σήμερα στις 9.00 π.μ.» καλεί η Α΄ΕΛΜΕ Μεσσηνίας. Όπως, δε, τονίζεται στη...
Σεμινάριο ρητορικής για εκπαιδευτικούς και μαθητές στην Καλαμάτα
Ανοιχτό κάλεσμα συμμετοχής στο καθ’ όλα ενδιαφέρον σεμινάριο ρητορικής τέχνης που πρόκειται να πραγματοποιηθεί την Παρασκευή, 24 Ιανουαρίου,...
Αυξημένες οι αποβολές στα σχολεία όλης της χώρας -«Περνάει» το μήνυμα και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Μεσσηνίας
Για μεγάλο αριθμό αποβολών σε όλη τη χώρα, έπειτα από χρήση κινητού τηλεφώνου στις σχολικές τάξεις, έκανε λόγο...
163 οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί στη Μεσσηνία
Ανακοινώθηκαν οι διορισμοί για όλη την Ελλάδα Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα του υπουργείου Παιδείας για το διορισμό 6.211 εκπαιδευτικών...
Καλαμάτα: Παράσταση διαμαρτυρίας για τα προβλήματα στην Ειδική Αγωγή
Από την Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων του δήμου Καλαμάτας Για παρατεταμένη έλλειψη ενδιαφέροντος όσον αφορά στις συνθήκες...
Ειδική Αγωγή: Παρέμβαση αύριο έξω από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης Μεσσηνίας
Αύριο Παρασκευή 12/4, στις 10.00 το πρωί, θα συγκεντρωθούν έξω από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης (κάτω από την πλατεία...
8οι Μαθητικοί Αγώνες Ρητορικής Τέχνης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Τους 8ους Αγώνες Ρητορικής Τέχνης για μαθητές/τριες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γυμνασίων και Λυκείων) συνδιοργανώνουν το Τμήμα Φιλολογίας και η...
