Από την 1η Ιανουαρίου 2026 οι λίστες των φοιτητών στα περισσότερα πανεπιστημιακά τμήματα έχουν αλλάξει, αφού συνολικά διαγράφηκαν 308.605 «αιώνιοι φοιτητές», ένα ζήτημα που για χρόνια συζητούσαν στο υπουργείο Παιδείας, με την κάθε κυβέρνηση να το αντιμετωπίζει διαφορετικά.
Τελικά, η διαδικασία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο εφαρμογής του Ν. 4957/2022, όπως αυτός τροποποιήθηκε με τον Ν. 5224/2025.
Από τη στιγμή που έγινε γνωστό ότι θα υλοποιηθεί αυτή η απόφαση, αρκετοί ήταν οι φοιτητές που έσπευσαν στις γραμματείες των τμημάτων για να δουν πόσα μαθήματα χρωστούν ή τι άλλες εκκρεμότητες είχαν, ώστε, αν ήταν εφικτό, να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, ενώ υπήρξαν και χιλιάδες, πρώην πλέον, φοιτητές που απλά δεν έκαναν τίποτα.
Να σημειωθεί ότι πρόκειται για την πρώτη φάση διαγραφών και αφορά φοιτητές που είχαν εισαχθεί πριν από το 2017, ενώ αναμένεται και η επόμενη φάση.
Τμήματα Καλαμάτας
Το δικό τους ενδιαφέρον σε τοπικό επίπεδο έχουν οι διαγραφές στα τμήματα της Καλαμάτας, με το καθένα να διαφέρει, ειδικά αυτά που ήταν στο πρώην ΤΕΙ και υπήρξαν περιπτώσεις συγχωνεύσεων.
Για παράδειγμα, τα Τμήματα Τοπικής Αυτοδιοίκησης και Διοίκησης Μονάδων Υγείας Πρόνοιας έχουν συγχωνευτεί και έχει δημιουργηθεί το Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών, ή το Τμήμα Γεωπονίας που προέκυψε από τη συγχώνευση τριών τμημάτων.
Ξεκινάμε, λοιπόν, ιεραρχικά, αφού τα πρώτα τμήματα του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου που λειτούργησαν στην Καλαμάτα είναι αυτά στο Ανατολικό Κέντρο, ενώ στη συνέχεια προστέθηκαν κι αυτά του Αντικαλάμου.
Τμήμα Ιστορίας Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών: 253
Τμήμα Φιλολογίας: 126
Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής: 310
Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών: 1.193
Τμήμα Γεωπονίας: 356
Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Τροφίμων: 218
Τμήμα Λογοθεραπείας: 21
Στα αξιοσημείωτα μπορούμε να αναφέρουμε κάποιους φοιτητές που πλέον αποτελούν παρελθόν και «πέρασαν» σε τμήματα της Καλαμάτας ακόμα και το 1990.
Ειδικότερα, στο Τμήμα Λογιστικής, εντοπίζουμε άτομο που εισήλθε το 1999, στο Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών το 1993 και στο Τμήμα Γεωπονίας το 1990.
Υπουργείο Παιδείας για διαγραφή φοιτητών
Σχετικά με τις διαγραφές των φοιτητών, η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε: «Για δεκαετίες το καθεστώς των ανενεργών φοιτητών αδικούσε τους πάντες: τα ιδρύματα που δεν μπορούσαν να προγραμματίσουν, τους ενεργούς φοιτητές που κοπίαζαν και κυρίως τους ίδιους τους νέους μας, που έμεναν εγκλωβισμένοι, χωρίς ουσιαστική σύνδεση με τις σπουδές τους. Το νέο πλαίσιο δεν είναι άκαμπτο. Προβλέπει ρητά εξαιρέσεις και ευελιξία για όσους εργάζονται, για όσους έχουν προβλήματα υγείας ή σοβαρές οικογενειακές και κοινωνικές υποχρεώσεις. Δεν αντιμετωπίζουμε όλους το ίδιο, αλλά τον καθένα δίκαια. Χιλιάδες φοιτητές μας αξιοποίησαν τη “δεύτερη ευκαιρία” που θεσπίσαμε, κι αυτό λέει πολλά για το πόσο αναγκαία ήταν αυτή η παρέμβαση.
Η φοιτητική ιδιότητα δεν ισχύει εφ’ όρου ζωής σε κανένα σύγχρονο ευρωπαϊκό πανεπιστήμιο. Θέλουμε πτυχία με αξία, που αντανακλούν προσπάθεια, ικανότητες και μεράκι. Στόχος μας είναι ένα δημόσιο πανεπιστήμιο σύγχρονο, εξωστρεφές και συμπεριληπτικό. Ένα πανεπιστήμιο που στηρίζει το φοιτητή, χτίζει το μέλλον του και δεν τον αφήνει επ’ αόριστον στο περιθώριο. Δεν κλείνουμε πόρτες, αλλά ανοίγουμε δρόμους σε σπουδές με προοπτική, αξιοπιστία και θεσμική συνέπεια.
Εντός των επόμενων ημερών θα δοθούν τα ακριβή στοιχεία για όσους αξιοποίησαν τη δεύτερη ευκαιρία».
Με τη σειρά του, o υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την Ανωτάτη Εκπαίδευση, καθηγητής Νίκος Παπαϊωάννου, τόνισε: «Η εκκαθάριση των φοιτητικών καταλόγων στα ελληνικά ΑΕΙ αποτελεί ένα αναγκαίο και ουσιαστικό βήμα εξορθολογισμού του ακαδημαϊκού μας συστήματος. Πρόκειται για μια διαδικασία που υλοποιείται στο πλαίσιο του νόμου με σεβασμό στην ακαδημαϊκή κοινότητα, συμβάλλοντας στον ορθολογικό σχεδιασμό πολιτικών για τους ενεργούς φοιτητές, τη χρηματοδότηση των ΑΕΙ και τη συνολική αναβάθμιση του δημόσιου πανεπιστημίου.
Με επικαιροποιημένους φοιτητικούς καταλόγους τα πανεπιστήμια αποκτούν τη δυνατότητα να προγραμματίζουν με μεγαλύτερη ακρίβεια τις ανάγκες τους σε ανθρώπινο δυναμικό, υποδομές και πόρους. Αυτός ο σχεδιασμός είναι προϋπόθεση για την αναβάθμιση της ποιότητας των σπουδών και της καθημερινής ακαδημαϊκής λειτουργίας, καθώς και για τη βελτίωση των ποιοτικών κριτηρίων που συνεκτιμώνται στην αξιολόγηση των ελληνικών πανεπιστημίων στις διεθνείς κατατάξεις.
Με σχέδιο, οργάνωση και συντονισμένη δράση υλοποιούμε το στόχο της κυβέρνησης της Ν.Δ. και του πρωθυπουργού Κ. Μητσοτάκη, ώστε το ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο να είναι ακόμα πιο σύγχρονο, λειτουργικό και ποιοτικό.
Στηριζόμενοι σε αξιόπιστα δεδομένα δημιουργούμε την ανώτατη εκπαίδευση που υπηρετεί ουσιαστικά τους ενεργούς φοιτητές και την εύρυθμη ακαδημαϊκή λειτουργία στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας μας».
Του Παναγιώτη Μπαμπαρούτση
